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Cet ouvrage constitue une étude critique des principales épreuves d'évaluation intellectuelle de l'enfant. Une première partie est centrée sur l'analyse du bilan psychologique d'un enfant de 10 ans établi à partir des 5 principaux tests utilisés (Wechsler, Nemi, figure de Rey, K ABC et E.P.L.). La seconde partie traite des approches théoriques de la notion d'intelligence. Élaboré à partir d'une journée scientifique du Laboratoire de psychologie clinique et de psychopathologie de Paris V, cet ouvrage réunit les meilleurs spécialistes du sujet et constitue une mise à l'épreuve pratique de l'efficience et de la pertinence des tests d'intelligence.

Children --- Enfants --- Intelligence testing --- Intelligence levels --- Tests d'intelligence --- Niveau intellectuel

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L'intelligence, comment ça marche ? Comment se développe-t-elle ? Que nous apprennent les recherches récentes sur les nourrissons, sur le langage, sur la créativité et la "théorie de l'esprit" ?.... En quoi les neurosciences, les études sur le cerveau et sa plasticité, la génétique nous permettent-elles de mieux comprendre le développement de l'intelligence chez l'enfant ? Quels sont les nouveaux modèles proposés par la psychologie cognitive ? Qu'apportent les débats à propos des méthodes d'évaluation de l'intelligence, de ses pathologies, de la manière de la traiter à l'école ou de la considérer dans la société ? Autant de sujets exposés dans cet ouvrage qui retrace également la genèse des théories, des modèles et des questionnements de la psychologie du développement. Ce livre est destiné aux psychologues et aux psychiatres, aux enseignants et aux éducateurs, mais aussi aux parents et à tous ceux que passionne l'idée que l'on pourra peut-être enfin, un jour, décrypter la manière dont se forment nos pensées.

Children --- Intellect --- Child psychology --- Cognition in children --- Intelligence levels --- Child Psychology --- Intelligence --- Compétence --- Enfant --- Modèles théoriques --- Children - Intelligence levels - Congresses --- Intellect - Congresses --- Child psychology - Congresses --- Cognition in children - Congresses --- Intelligence -- mesure --- Piaget -- théorie

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Social stratification --- Sociology of culture --- United States --- Educational psychology --- Environment --- Environnement et hérédité --- Genetic and environment --- Heredity and environment --- Human intelligence --- Intellect --- Intelligence --- Milieu en erfelijkheid --- Mind --- Nature and nurture --- Nature versus nurture --- Nature--Nurture --- Nurture and nature --- Onderwijspsychologie --- Psychologie de l'éducation --- Psychologie pédagogique --- Psychopedagogie --- Psychopedagogy --- Psychopédagogie --- Pédagogie expérimentale --- Verstand --- Intellect. --- Nature and nurture. --- Intelligence levels --- Educational psychology. --- Social aspects --- -Educational psychology --- -Intelligence levels --- -316.342.2 --- 159.9 --- 316.6 --- Intelligence Intelligentie --- Psychologie Psychologie --- Société Maatschappij --- Information (communication) Informatie (communicatie) --- Education Opvoeding --- Tests Tests --- intelligentie --- onderwijssociologie --- 316.342.2 --- Intelligence quotient --- IQ (Intelligence quotient) --- Education --- Psychology, Educational --- Psychology --- Child psychology --- Genetics and environment --- Nature --- Genetics --- Heredity --- Human beings --- Ability --- Mental retardation --- Thought and thinking --- -Sociale klassen --- Nurture --- Effect of environment on --- Experimentele psychologie --- leren en intelligentie --- leren en intelligentie. --- 316.342.2 Sociale klassen --- Sociale klassen --- Environment and genetics --- Environment and heredity --- Intelligence levels - United States. --- Intelligence levels - Social aspects - United States. --- United States of America

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Intelligence levels --- Intellect --- Nature and nurture --- Ethnopsychology --- Cross-cultural psychology --- Ethnic groups --- Ethnic psychology --- Folk-psychology --- Indigenous peoples --- National psychology --- Psychological anthropology --- Psychology, Cross-cultural --- Psychology, Ethnic --- Psychology, National --- Psychology, Racial --- Race psychology --- Psychology --- National characteristics --- Environment --- Genetics and environment --- Heredity and environment --- Nature --- Nature versus nurture --- Nurture and nature --- Genetics --- Heredity --- Human beings --- Intelligence quotient --- IQ (Intelligence quotient) --- Educational psychology --- Human intelligence --- Intelligence --- Mind --- Ability --- Mental retardation --- Thought and thinking --- Nurture --- Effect of environment on --- Intellect. --- Environment and genetics --- Environment and heredity